文章首发：翁炫聊幼儿园

这是发生在苏州的一则真实的故事——

家住高新区世纪花园的Chloe小朋友，年仅4岁，却每天跟着奶奶，乘坐１个多小时的地铁转公交，到工业园区上幼儿园。

每天往返25公里。寒冬酷暑，风雨无阻。

读这个幼儿园，

需要这么拼吗？

Chloe小朋友说，他喜欢幼儿园的外教老师和小伙伴，老师说，他和小伙伴们将来都会很了不起。

Chloe的奶奶则说，这所幼儿园虽然离家远，但至少有6个方面与家附近的那些幼儿园不同……

你一定很好奇

这所幼儿园

与

其他幼儿园

究竟有什么区别

传统幼儿园

排排坐，吃果果。孩子的地盘，老师做主。

这所幼儿园

不同的学习性区域、不同的小组探究空间。老师准备环境，孩子自主学习与探讨。培养孩子变被动学习为主动学习的能力。

传统幼儿园

一个班级40多个孩子。两个老师一个保育员。

这所幼儿园

小班化教学，每班人数严格控制在18人以内，中外籍孩子混龄编班。混龄教育可以培养孩子团队意识、相互学习、责任感等优秀品质，尤其利于独生子女的成长。

此外，每班配备3名中籍的蒙氏老师，另配有一名国际教师全职带班。18个月—3周岁以内的孩子班级配有保育员阿姨。

传统幼儿园

通过卡片认识事物；模型代替实物；概念性灌输绝对是传统幼儿园的教学手段。

这所幼儿园

园内就有实物——梨树，枇杷树，桃树，橘子树，柚子树，杨梅树，樱桃树，葡萄树等等。孩子们在果蔬丛里，观察植物的生长，和玉米比高，帮小辣椒浇水。

大自然才是孩子成长的天堂。大自然才能让孩子真切地认识到生命的意义。

给孩子实物体验——真的玻璃杯让孩子倒水，真的碗碟给孩子吃饭，真的苹果香蕉给孩子切……

孩子的一切操作，都是具体的、真实的、可以切身感受到的。谁能说，这不是生命的体验之旅呢？

与此同时，每个孩子的操作教具都是一份，如果别的孩子要操作，需要商量和等待。商量和等待的能力，由老师引导，培养的则是孩子的耐心和专注力。

传统幼儿园

老师全程包办。孩子们集体行动。所谓的孩子自主自理能力的培养，终究不过是纸上谈兵。

这所幼儿园

老师指导但绝不包办——让孩子们自己准备餐垫碗筷，自主取餐进餐，吃好后还要自己收拾整理，做好餐后的刷牙漱口，连2岁的小年龄段的孩子也是如此。

自我管理，从“启蒙”阶段开始；自立，从“自由选择”开始；自理幼儿园招生宣传文案，从“放手”开始；学会自我管理懂得自立善于自理，从而建立孩子的自信。

传统幼儿园

许多传统幼儿园大行其道，对孩子进行“小学化”教学，美名其曰“绝不能让孩子输在起跑线”。

这所幼儿园

“绝不能让孩子输在起跑线”，但“起跑线”一定是“健康、快乐、独立、自信”的健康人格。

为此，幼儿园内有图书阅读室、创意美术室、多功能音体室、玩沙池、戏水池。而轮滑、跆拳道、定期的社会实践等课程，则是幼儿园的“标配课程”。

传统幼儿园

只管孩子学习，不管家长成长。

这所幼儿园

始终相信，家长的进步幼儿园招生宣传文案，决定着孩子的成长。于是乎，“成长力家长课程”——是这所幼儿园为家长准备的“必修课”。

不仅仅是培训和讲座，更强调体验、游戏和分享。让家长更懂孩子，让家长与孩子共同成长，携手同行。

父母好好学习，孩子天天向上——还真是这个理儿。

文章来源:http://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1658182023&ver=3929&signature=EDNjo3Nd-d9Wb8o47ZkfPWMayAtIHLH3Gr0cKgdjnBfBV9WqVH5p5d*ckcXoJHlteDJ68-MPR6mm8hVOsaUupnjM4dFf5IZW1py*rUltaJUCVf4ifP789EMIHrnH-1Du&new=1