近年来，随着经济社会的发展，物质生活水平的提高，社会上离婚率也在节节攀高，形成了很多的单亲家庭。家庭的破裂给孩子带来的巨大的冲击，是孩子的抚养方式、人际关系以及家庭教育等都发生了重大改变。面对生活中的这些变化，孩子心理不健康的因素单亲家庭孩子的学校教育也开始滋生。

单亲孩子大多有不良心理，其主要表现有心理脆弱、心理散漫、行为不轨、多疑、抑郁、古怪等，这些负面心理给学校的教育、教学工作带来了许多的困难。

联合国教科文组织颁布的《儿童权利公约》中把单亲家庭孩子的教育作为一个重要内容，把它作为保证所有儿童都能获得生存发展权利的重要承诺。素质教育也要求我们面向全体学生和学生的全面发展。因此，搞好单亲家庭孩子的教育是时代的需要，是素质教育的需要，学校和教师应义不容辞地担负起这个教育职责。

很多单亲家庭的孩子，有的心理脆弱，胆子小，遇到一些小小的问题就哭鼻子；有的学生学习不认真，行为习惯很差，经常与老师顶嘴，闹别扭，甚至逃学；有的整天情绪低落，上课注意力不集中，学习成绩很差；还有的经常旷课，打游戏机，与社会上一些不三不四的人混在一起，打群架等。针对这些不良现象，单亲家庭孩子的学校教育该如何开展呢？

首先，要保护孩子的自尊。家庭成员的残缺，会使孩子在与同学交往中感到“丢面子”，抬不起头，自尊心受到伤害。对此，我一边教育孩子正确认识现实，一边引导他们树立正确的人生观，把与同学比家庭转变到比道德、比学习上面来。

其次，要培养孩子的耐挫力。教育孩子正视逆境，给他们讲一些在逆境中成长为优秀人物的故事，激励他们向困难挑战单亲家庭孩子的学校教育，做到自强自立，勇往直前，并对他们取得的进步多表扬和鼓励。

再次，要培养孩子的责任感。教育他们在家里要体贴长辈，生活自理，做一个懂事听话的好孩子；在学校里要尊敬师长、团结同学、关心集体，做一个全面发展的好学生。

最后，学校和教师经常与其家长联系沟通，将孩子在学校的各种表现告诉家长，同时也了解孩子在家的情况，及时抓住教育时机，做好孩子的思想工作。

总之，加强单亲家庭孩子的学校教育，不管对孩子本人、对家庭，还是对学校、对社会都十分必要。由此，教师必须抱着对教育工作极端负责的态度，深入细致的做好这项工作，使这些孩子能在爱的阳光雨露下健康成长。

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